相信在每个仍深藏“诗和远方田野”于心中的c7官方app下载老师那里，生活并不只有每天备课上课的琐碎细节。怎样破解教育创新中的“孤岛”困局，真正实现大范围的、系统性的变革？在设计教案的过程中，教育创新的最大障碍是什么？教育创新一定要借助更高级的技术吗……这些问题，不仅中国的老师们正在遭遇，西方的同行们也在思考、总结并不断提炼可行的解决方案。今天，阅读君要向大家推荐的这套书，正是为满足老师们了解西方教育前沿的动态而来——

　　市场评价

　　这些书是该公司从位居销售排行前列的热点教育丛书中挑选而成的套书，单品种销量在十万乃至几十万册不等。

　　作者阵容

　　它们涉及了教师职业生涯可能遭遇的各层面问题，虽各有侧重，但整体配合之势非常明显。作者们更是会集了全美教育行业各细分领域理论和实践的专家。

　　案例一瞥

　　这套书能减少你面对职业困境的无力感，可不是随便一说，举例如下：

　　在课堂上，每个老师都遇到过不配合的学生，传统的应对方法一是苦口婆心的说教，二是威逼利诱的引导，效果如何呢？大多的结果是管得了一时，长久不了。

　　美国的老师们是怎么做的呢？他c7娱乐网站们比较重视数据收集，经过仔细的研究， 他们提出了80-15-5模型：

　　在大多数班级中，有80%的学生从不或很少违反课堂纪律，间隙性违法纪律的学生约占15%，至于剩下的5%的学生，则是违反纪律的常客。

　　重点来了，就是这5%的学生，让教师们在课堂上花了30%到80%的时间处理问题。是不是太浪费老师们宝贵的课堂时间啦，那么，该怎么办？

　　美国顶尖教育专家是这么给教师建议的：

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　　首先，先平静下来，消消气，给学生分类：

　　①渴望关注的学生②寻求权力的学生③有报复性的学生④自暴自弃的学生

　　书中对于每个类型的学生行为特征都进行了总结，然后你需要做的，就是冷静观察、对号入座。

　　以渴望关注的学生为例，他们的行为方式主要包括：

　　● 上课迟到。

　　● 擅自讲话。

　　● 发出噪音。

　　● 不按顺序发言。

　　● 三番五次地从座位或椅子上站起来，四处走动，或者去拿卷笔刀，去弄垃圾桶，等等。

　　● 故意违反规定。

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　　接下来，老师需要弄清楚学生寻求关注的原因是什么？

　　从学生学习类型着手：看看学生是视觉型、听觉型还是动手型，引入相应的教学策略。从脑神经科学的角度分析，也许是感到厌倦而开小差，进而做出寻求关注的行为。还可以与学生一起分析他们的行为原因，书里特别贴心的给出了一个分析工具——新闻模版表格，如图：

　　亲爱的老师，看到这里，有没有脑洞大开的感觉，这套书里还有很多前沿又好用的教学策略，供您使用。

　　专业靠谱的出版社

　　华东师范大学出版社是中国最大、最好教育类专业出版社，他们旗下的“大夏书系”更是他们专门为中国教师教育出版的系列图书，《不跪着教书》《与大数据同行——学习和教育的未来》等屡获大奖又畅销多年的图书皆出自他们之手。在教师教育领域，他们的专业性、权威性以及品质方面堪称一流。

　　这套书的外方出版社是科文出版社（Corwin Press），是美国著名的教育图书出版社，隶属于全球独立出版商塞奇（SAGE）出版公司，是全美排名前列的教师用书专业出版商，到目前为止已有近200种教育图书被引进中国并广泛传播。

　　双方通力携手，精心挑选了目前最畅销、最适合中国教师阅读的品种，集中翻译出版，每本书都集合了该领域中世界最顶尖学者的精彩篇章，在美国被誉为“THE BESET OF CORWIN”，是被美国教师广泛认可的教育佳作。用浅显易懂的语言为中国教师展示了西方教育科学的最前沿。

　　这样的好书，阅读君自然不会错过，我c7官方入口们联合华东师大出版社精心为老师们挑选了“西方教育前沿”系列的其中5本书，《教育与脑神经科学》《课堂管理方法》《差异化教学》《课程领导者与教育技术》《教学与行为干预（RTI）》。点击文末“阅读原文”即可成套购买，5本满满的干货全部收入囊中。当然您也可单本购买，详见后文链接，单本也包邮。

　　同时，我c7下载官网们还邀请到了部分图书的译者和资深的教育专家举办微讲座，为老师们领读这5本书，以他们丰富的教学经验，全面解析西方前沿的教育思想。

如何加入“蒲公英教育智库阅读群”：

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　　已加入蒲公英教育智库“教育创新梦工厂”的老师可免费聆听，不必重复加群！

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　　《课程领导者与教育技术》

　　互联网、大数据时代，这本书为广大教育者提供了最为前沿的教育教学实践案例、操作样本和实践模式。书中的“课程领导者”不仅包括学校领导者，也包括教师领袖、专业学习社群和家长群体。“教育技术”不仅指21世纪的教育方式，也指在互联网时代面临的与教育相关的科技挑战和问题。行走于互联网时代，你会发现本书提供了一个全新的视角来深入理解教育、运用科技，可以有效更新你的教学理念，提升课程领导能力。

　　《课程领导者与教育技术》入选 2015年中国教师报/中国教育新闻网“全国教师暑期阅读推荐书目”。

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　　《教育与脑神经科学》

　　近20年来，教育学家、心理学家、神经学家一直在孜孜不倦地探索如何将脑神经学研究成果应用于教学实践。《教育与脑神经科学》辑录了全球在脑神经学研究方面声名卓著的专家们所撰写的11部专著中的精彩章节，他们用浅显易懂的语言阐明了将大脑研究成果用于教学、课程和评价的各种策略与技巧。如果教师对于大脑如何学习越能了若指掌，就越容易在教学工作中取得突出业绩。

　　本书荣列 2014年中国教师报/中国教育新闻网“影响教师的100本图书”之十佳图书！

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　　《课堂管理方法》

　　《课堂管理方法》是the best of corwin之一，一本非常实用的教育指导用书。它既为一线教师提供了实用的操作建议，又为“双赢课堂”的建构做着学理及实践上的努力。作者深入学生课堂行为问题的背后，研究其病理，对管理双赢课堂、运用交际故事修正学生不良行为、实施有责任心的课堂管理方案等提出了科学有效的建议。 书中诸文，沿袭西方优秀的学理传统，立论严谨，佐以实例，“上接仙气，下接地气”——既有理论上的追求，又有实践上的参照，对于中国的教师读者而言，不啻为极好的参考。

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　　《差异化教学》

　　十余位差异化教学领域的专家智慧集于此书，为我们的大脑搭建了一张清晰的、系统的“差异化教学”的知识网络；一本从方法论角度系统谈差异化教学的著作；一本集案例、理论于一体的教育前沿读本；身为教师和学校管理者，如果你头疼于管理学生、困惑于学生的差异，请将这本书作为帮你解除难题的灵丹妙药。

　　《差异化教学》入选 2015年中国教师报/中国教育新闻网“全国教师暑期阅读推荐书目”。

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　　《教学与行为干预（RTI）》

　　集美国十余位专家的教育智慧与研究成果，全方位、多角度介绍教学与行为干预的经典力作； 重点关注为从小学到高中各个年段学生的提供阅读、教学、行为等方面的干预，并在测试、基于数据的决策制定以及操作准确度等方面为读者提供信息； 理论与案例相结合，对于在实践中采用干预反应模式（RTI）具有指导意义； 原著语言生动，深入浅出，译作忠实于原著，文笔流畅，可读性强。

　　阅读这些畅销欧美的教育爆款图书等于站在世界一流教育实践家的肩膀上，会让人有一种拨开荆棘看到方向的欣喜，能力爆棚一点不夸张！

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